დღე-მეცხრე
მოვახდინეთ პროექტის გეგმის სრულყოფა,გავაკეთეთ პრეზენტაციები პროექტის,ყველაფერი სისტემაში მოვიყვანეთ.

მერვე-დღე

დღევანდელიტრენინგი იყო ძალიან დამღლელი თუმცა საინტერესო ვასრულებტ ნამუსევრებს.ვისწავლეთ კითხვარის შევსება(ონლაინი)

მეშვიდე დღე

გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივი განვითარების თეორიას. პროექტის გეგმაში რამდენად სწორედ არის მსვლელობა ვაფასებთ პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკით. შევქმენით კითხვარი მოსწავლეთა დიფერენცირებისთვის. რესურსებში გავეცანით მხარდაჭერის დოკუმენტებს. ბლოგზე დავამატეთ პორტფოლიო.

მეექვსე დღე
ტრენინგის მეექვსე დღეს განვიხილეთ პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა, ეს რუბრიკა მოვარგეთ ჩვენი პროექტის მიზნებს. საკუთარ ბლოგებზე დავამატეთ გვერდები (ეგ. წ ფეიჯები) ვნახეთ ვიდეოგაკვეთილების საიტი ict.tpdc.ge. 

დღე-5

დღე მეხუთე

გავეცანით მიზნებიდან გამომდინარე აქტივობებს.

ჩავდექით მოსწავლის როლში და შევქმენით მოსწავლის ნაშრომის ნიმუში.

დავალება:მესამე მოდულში  წავიკითხეთ საავტორო უფლებების შესახებ,,საავტორო უფლებების ქაოსი"

დავასრულოთ მოსწავლისნაშრომის ნიმუში სახლში.

დღე-4
დღევანდელი ტრენინგი იყო საინტერესო.გაეცანი წინარე ცოდნისა და შეფასების სტრატეგიებს, შევედიტ ერთმანეტის ბლოგზე დაგავუკეტეთ რეფლექსიებს შეფასება

დღე-3

გავეცანი სტანდარტისა და მიზნების რუბრიკას.
ბლუმის ტაქსონომიას განახლებული ვარიანტით
გავეცანი ზოგად  თემატურ და შინაარსობრივ შეკითხვებს.
ჩავინიშნე დავალება.

დღე-2   ერთმანეთის პროექტის იდეები მოვისმინეთ, პროექტი უნდა იყოს ბავშვებისათვის საინტერესო.დავიწყეთ პროექტის გეგმის შევსება. გავეცანით ბუკლეტის ნიმუშებს.ეროვნული სასწავლო გეგმიდანპროექტის გეგმაშიგა დავიტანე გადავიგზავნე დრაივში.

დღე   1    -დღევანდელი ტრენინგი მომეწონა , გავეცანი ვიუერის პროგრამას,გავხსენი ბლოგი,უნდა ვიფიქრო პროექტის შინაარსზე.გავეცანი ინტელის სასწავლო კურსი პროექტის შექმნის პრიორიტეტებს.